Álabe (Jun 2017)

El encabalgamiento escolar y cultural de la Literatura infantil

  • Amando López Valero,
  • Lourdes Hernández Delgado,
  • Isabel Jerez Martínez

DOI
https://doi.org/10.15645/Alabe2017.16.1
Journal volume & issue
Vol. 8, no. 16
pp. 1 – 16

Abstract

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El propósito de esta contribución tiene que ver con una reflexión y argumentación que gira en torno al estatus académico y social de la Literatura infantil. Para ello se realiza un análisis del contexto sociocultural que rodea su desarrollo actual; una revisión de la implicación y amplitud de la denominación “infantil”; así como de las tendencias relativas a la disciplina que se observan en los tiempos actuales. Todo ello deriva en una puesta de manifiesto concerniente a los problemas de definición de la materia y, sobre todo, en una clara falta de conceptualización motivada por el posible encasillamiento escolar de la Literatura infantil y la visión estereotipada que socialmente se tiene de ella.

Keywords