Pengaruh Penggunaan E-Modul Berbasis Masalah Terhadap Hasil Belajar Biologi Kelas XI SMA Negeri 3 Pematangsiantar

Abstract

Penelitian ini menjelaskan dan mendeskripsikan data penelitian yaitu melalui perbandingan skor antara skor pre-test dan post-test, dimana pre-test dilakukan sebelum pembelajaran dimulai dan post-test dilakukan setelah pembelajaran dilaksanakan pada jam pelajaran. kedua kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hasil penelitian ini menunjukkan keberhasilan penerapan media e-book berbasis masalah terhadap aktivitas dan hasil belajar siswa pada materi sistem imun di SMA Negeri 3 kota Pematang Siantar. Keberhasilan tersebut dibuktikan dengan adanya peningkatan nilai hasil belajar siswa dengan kriteria cukup efektif dengan nilai mean sebesar 63,20% dengan standar deviasi sebesar 12,348 dan terdapat perbedaan signifikan pada kondusifitas kegiatan pembelajaran yang dinyatakan baik dengan nilai mean sebesar 78,14% dengan standar deviasi sebesar 15,786. Penerapan media e-book juga dapat menambah pengetahuan siswa tentang pendidikan literasi digital, dimana dengan penerapan media pembelajaran e-book siswa tidak hanya menambah ilmu pengetahuannya tetapi juga semakin terbentuk menjadi generasi muda yang mampu berjalan beriringan. sejalan dengan perkembangan teknologi.

Keywords

• e-modul
• hasil belajar
• efektivitas