Fatores relacionados à aptidão cardiorrespiratória de escolares

Abstract

Objetivo geral: Descrever e analisar os efeitos das variáveis: ní­vel de atividade fí­sica, prática esportiva, sexo e maturação sobre a variabilidade na condição cardiovascular, considerando como covariantes as variáveis somáticas e as idades dos escolares. Objetivo especí­fico: Identificar as variáveis que apresentaram diferenças estatí­sticas em relação ao desempenho do teste de resistência aeróbia, considerando as covariáveis incluí­das no modelo, idade, massa corporal, IMC, RCQ, RCE e porcentagem de gordura corporal. Materiais e métodos: A amostra foi composta por 173 alunos (99 meninos e 74 meninas) de uma escola privada da cidade de Porto Alegre. Foram avaliados o IMC, a RCE, o RCQ, o percentual de gordura, o PVC, o ní­vel de atividade fí­sica, a prática de escola esportiva e a aptidão cardiorrespiratória. Para análise dos dados foi utilizada estatí­stica descritiva e inferencial ANOVA Fatorial, com tratamento Post-hoc o teste de Bonferroni, considerando um alfa de 0,05. Resultados: Meninos têm melhor aptidão cardiorrespiratória que meninas; escolares com o ní­vel de atividade fí­sica maior tem melhor aptidão cardiorrespiratória assim como aqueles que praticam escola esportiva no contra turno da escola. Conclusão: O sexo, o ní­vel de atividade física e a prática de escola esportiva exercem influência no condicionamento cardiorrespiratório.

Keywords

• aptidão cardiorrespiratória
• atividade física
• crianças