Acta Paedagogica Vilnensia (Jan 2013)
VYRESNIŲJŲ KLASIŲ MOKINIŲ IR STUDENTŲ LAIKO PERSPEKTYVOS IR KARJEROS PLANAVIMO GEBĖJIMŲ SĄSAJOS
Abstract
Socialinių mokslų (psichologija) daktaras Vilniaus universiteto Bendrosios psichologijos katedra Universiteto g. 9/1, LT- 01513 Vilnius El. paštas: [email protected] Socialinių mokslų (psichologija) daktarė Lietuvos edukologijos universiteto Psichologijos didaktikos katedra Studentų g. 39, LT-08106 Vilnius El. paštas: [email protected] Socialinių mokslų (psichologija) daktarė Vilniaus universiteto Bendrosios psichologijos katedra Universiteto g. 9/1, LT- 01513 Vilnius El. paštas: [email protected] Socialinių mokslų (psichologija) daktarė Klaipėdos universiteto Psichologijos katedra S. Nėries g. 5, LT-92227 Klaipėda El. paštas: [email protected] Karjeros planavimas ir sprendimų priėmimas renkantis profesiją priklauso ne tik nuo gabumų, interesų, vertybių, bet ir nuo to, kaip asmuo atsižvelgia į savo praeities patyrimą, ateities tikslus ir lūkesčius. Šio tyrimo tikslas – ištirti mokinių ir studentų karjeros planavimo gebėjimų ypatumus (karjeros adaptyvumą ir karjeros sprendimų savaveiksmingumą) skirtinguose laiko perspektyvos klasteriuose. Tyrime dalyvavo 203 vyresniųjų klasių mokiniai ir 176 bakalauro pakopos studentai. Remiantis gautais tyrimų rezultatais, buvo išskirti penki laiko perspektyvomis grįsti klasteriai. Nustatyti statistiškai reikšmingi mokinių karjeros adaptyvumo ir studentų karjeros sprendimų savaveiksmingumo skirtumai tarp į skirtingus klasterius patekusių asmenų leidžia naujai pažvelgti į jaunų žmonių karjeros planavimo ypatumus ir parodo, kad laiko perspektyva dažnai nepelnytai pamirštama karjeros tyrimuose.
Keywords
