Perception de la gestion pédagogique par les enseignants des écoles secondaires

Abstract

La présente investigation a tablé sur la perception de la gestion pédagogique des écoles secondaires par les enseignants des établissements d’enseignement secondaire de la congrégation des Sœurs Servantes de Marie de Boma au Kongo Central. A l’issue de l’analyse des données recueillies, l’étude confirme la mauvaise gestion pédagogique de ces écoles. Pour rectifier le tir, des pistes de solutions adéquates ont été élaborées.

Keywords

• perception
• gestion pédagogique
• enseignant des écoles secondaires