Psychologica (Jun 2010)

Consumo de droga durante a adolescência em escolas portuguesas

  • António Castro Fonseca

DOI
https://doi.org/10.14195/1647-8606_52-2_7
Journal volume & issue
no. 52-II

Abstract

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O objectivo deste artigo era examinar a prevalência do consumo de drogas e sua relação com outros problemas em adolescentes portugueses. Para tal utilizaram-se dados de um estudo longitudinal de duas coortes de alunos que tinham sido avaliados inicialmente em escolas públicas do ensino básico e que, posteriormente, foram seguidos até aos 17-18 anos de idade. Na recolha de informação utilizaram-se sobretudo questionários preenchidos pelos participantes (self-report). Os resultados mostraram que o consumo de droga vai aumentando acentuadamente durante a adolescência tanto entre os rapazes como entre as raparigas, de tal modo que no fim desse período a maioria dos participantes já tinha experimentado algum tipo de droga (geralmente droga lícita). Em contrapartida, o consumo de droga ilícita era raro, particularmente no início da adolescência. Do mesmo modo, poucos adolescentes referem um envolvimento intenso no consumo de droga. No conjunto, estas taxas de prevalência são inferiores às encontradas noutras investigações realizadas em Portugal ou no estrangeiro. Uma outra conclusão interessante deste estudo é que existe uma relação moderada ou forte entre o consumo de droga e diversas formas de comportamento anti-social (e.g. atitudes anti-sociais, baixo autocontrolo e fraco desempenho académico). Tais resultados parecem fornecer uma confirmação, parcial, da hipótese segundo a qual o consumo de droga e esses outros problemas não seriam mais do que diferentes expressões de uma mesma tendência ou traço anti-social subjacente. Finalmente, não se obtiveram correlações altamente significativas entre o consumo de droga e problemas emocionais ou outras variáveis sócio-demográficas (v.g. sexo ou nível educativo dos pais). A partir destes dados fizeram-se algumas propostas para futuros trabalhos de investigação neste domínio.

Keywords