Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften (Jun 2024)

Kowalski, M., Leuthold-Wergin, A., Fabel-Lamla, M., Frei, P., & Uhlig, B. (Hrsg.). (2024). Professionalisierung in der Studieneingangsphase der Lehrer:innenbildung. Theoretische Perspektiven und empirische Befunde. Klinkhardt. 284 S.

  • Peter Tremp,
  • Franziska Imboden

DOI
https://doi.org/10.24452/sjer.46.1.10
Journal volume & issue
Vol. 46, no. 1

Abstract

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