Jurnal Keperawatan (Feb 2017)

Relationship between Parenting Style and Children Academic Achievement among Elementary Students Grade II and III

  • Sari Defia Rizki,
  • Susilawati .,
  • Iyam Mariam

DOI
https://doi.org/10.22219/jk.v8i1.4020
Journal volume & issue
Vol. 8, no. 1

Abstract

Read online

HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DENGAN PRESTASI BELAJAR ANAK USIA SEKOLAH DASAR KELAS II DAN III Relationship between Parenting Style and Children Academic Achievement among Elementary Students Grade II and III Sari Defia Rizki1, Susilawati2, Iyam Mariam3 123Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Sukabumi Jalan Karamat Nomor 36, Karamat, Kec. Sukabumi, Kota Sukabumi,Jawa Barat 43122 1e-mail: [email protected] ABSTRAK Pola asuh merupakan cara yang digunakan orang tua dalam mencoba berbagai strategi untuk mendorong anak mencapai tujuan yang diinginkan.Pola asuh merupakan pencerminan tingkah laku orang tua yang diterapkan kepada anak.Hal tersebut berpengaruh terhadap prestasi belajar di sekolah, terutama pada anak usia Sekolah Dasar.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan pola asuh orang tua dengan prestasi belajar anak. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian korelasional melalui pendekatan crossectional. Sampel dalam penelitian ini adalah ibu yang memiliki anak usia sekolah dasar kelas II dan III di SDN Ibu Dewi V sebanyak 98 ibu dengan teknik pengambilan aksidental sampling.Hasil penelitian menunjukan bahwa sebagian besar orang tua melakukan pola asuh demokratis 35%, gabungan 28%, permisif 19% dan otoriter 18%, sedangkan untuk prestasi belajar anak baik sekali 37%, baik 48%, dan cukup 15%. Analisa hipotesis menggunakanChi Square p-value 0,011.Hasil penelitian menunjukan ada hubungan antara pola asuh orang tua dengan prestasi belajar anak. Maka disarankan kepada Puskesmas Cianjur Kota untuk meningkatkan pembinaan bagi pihak sekolah tentang pola asuh yang baik dan kepada SDN Ibu dewi V diharapkan dapat melakukan konseling dengan orang tua agar menentukan pola asuh yang baik. Kata kunci: Pola asuh, prestasi belajar, sekolah dasar. ABSTRACT Parenting is the way in which parents in trying various strategies to encourage children to achieve the desired objectives. Parenting is a reflection of the behavior of parents who applied to children. This effect on learning achievement in schools, especially at primary school age children.This study aims to determine the relationship of parenting parents with learning achievement of children. This research uses a correlational study with cross sectional approach. The sample in this study were mothers who have children of primary school age class II and III in SDN Ibu Dewi V with 98 mothers taking technique accidental sampling.The results showed that most parents do democratic upbringing 35%, a combined 28%, 19% permissive and authoritarian 18% while for the learning achievement of children excellent 37%, good 48%, and as little as 15%. Chi Square analysis menggunaka hypothesis p-value of 0.011. The results showed no relationship between parenting parents with learning achievement of children. It is advisable to Cianjur City Health Center to improve guidance for the school to be on good parenting and the mother goddess V SDN expected to do counseling with parents to determine good parenting. Keywords: Parenting style, academic achievement, elementary

Keywords