Perfil dos alunos da EJA nas escolas da Superintendência Regional de Educação de Colatina / Espírito Santo

Abstract

O trabalho verificou como acontece o ensino de biologia na EJA da SRE Colatina, bem como, elaborou, aplicou e avaliou uma sequência didática. O diagnóstico da situação do ensino de biologia foi feito por meio de aplicação de questionários semiestruturados a alunos e professores de biologia, com a tabulação de dados. Foi elaborada uma sequência didática utilizando metodologia ativa sobre microbiologia. Os alunos são predominantemente jovens, possuem algum acesso à internet e estão no mercado de trabalho, tem interesse em fazer a prova do ENEM, o material didático utilizado por eles deve sofrer adaptações. O desenvolvimento e utilização de um Kit de aula prática, mostrou-se eficaz visto que a média no questionário pós aula foi superior a 85%.

Keywords

• Ensino de Biologia
• EJA
• materiais didáticos
• Metodologia Ativa