Estudios Interlingüísticos (Dec 2022)
Los memes de Internet como recurso didáctico en Lengua Castellan y Literatura para el trabajo de la competencia pragmática
Abstract
Los memes de Internet forman parte del día a día de los jóvenes que en la actualidad se comunican en los medios digitales. Ante la llegada y consolidación de esta nueva tipología textual, este artículo propone introducir en el aula de Lengua Castellana y Literatura, aprovechando su potencial motivacional entre los adolescentes, el meme de Internet como recurso didáctico para el desarrollo de la competencia pragmática de los estudiantes. Para ello, se realiza un estudio de la percepción de los memes por parte de los estudiantes y, con base en los resultados, aporta el diseño de una propuesta empleando los memes como principal herramienta didáctica. Los resultados de la aplicación de la propuesta en aula confirman el impacto didáctico y motivacional positivo que estos tienen en el aula de Lengua Castellana y Literatura.
