Refacção em segmentação de palavras na escrita infantil

Abstract

Neste trabalho serão apresentados os dados de escrita espontânea referentes aos episódios de refacções que correspondem aos momentos nos quais a criança interrompe a escrita para reelaborar o que escreveu. Considera-se que tais dados podem fornecer elementos que auxiliem na compreensão do processo de conceituação de palavra formulado pela criança durante a aquisição da escrita. Deste modo, objetivou-se descrever os possíveis fatores que influenciaram os movimentos de refacções ligados à segmentação de palavras verificando, em especial, movimentos de apagamentos de traçado inicial de letras, sílabas ou palavras, durante a produção da escrita infantil. A organização do mapeamento das refacções foi realizada após a leitura cuidadosa de todos os textos dos sujeitos, bem como a análise das filmagens realizadas durante a escrita das produções textuais. Posteriormente, separou-se cada caso de refacção por coleta de produção textual e por sujeito. Esses dados foram organizados conforme dois momentos: o registro da escrita inicial, expressos nas estruturas linguísticas apagadas e o registro da escrita final que corresponde à reescrita após o apagamento do registro inicial. Ao analisar os dados dos sujeitos à luz da teoria dos constituintes prosódicos (NESPOR; VOGEL, 1986), considerou-se que os movimentos de refacção ocorreram motivados, ora partindo de aspectos fonológicos, ora semânticos, e, por vezes, pôde-se observar o efeito concomitante de informações que são fruto da sua inserção em práticas letradas (ABAURRE, 1991; CHACON, 2007; CAPRISTANO, 2007; CUNHA, 2004).

Keywords

• aquisição da escrita
• segmentação vocabular
• refacções