İslami İlimler Fakültesi Öğrencilerine Göre Derslere Yönelik Olumlu Tutum Geliştirmelerine Katkı Sağlayan Öğretim Elemanı Davranışları

Abstract

Ülkemizde faaliyet gösteren yüksek din öğretimi kurumları arasına her geçen gün yenileri eklenmektedir. Ancak söz konusu kurumların mevcut durumlarıyla kendilerinden beklenen fonksiyonları ne ölçüde ifa edebildikleri, tartışılmaya ve araştırılmaya muhtaç bir meseledir. Bu araştırma, İslami İlimler Fakültesi öğrencilerinin, derslere yönelik olumlu tutumlar geliştirmelerine katkı sağlayan öğretim elemanı davranışları ile ilgili yaklaşımlarını tespit etmek amacıyla yapılmıştır. Araştırmada nicel araştırma tekniklerinden birisi olan anket kullanılmıştır. Araştırma sonucunda öğrencilerin büyük bir bölümünün, derslere yönelik olumlu tutumlar geliştirmelerine katkı sağlayan öğretim elemanı davranışları arasında ilk sıraya, “alanları ile ilgili kendilerine yöneltilen sorulara ikna edici cevaplar verebilmesi” ni yerleştirdikleri tespit edilmiştir.

Keywords

• öğretim elemanı
• öğrenci
• tutum
• ders
• i̇slami i̇limler.
• academic staff
• student
• attitude
• lesson
• islamic sciences