Educació i Història: Revista d'Història de l'Educació (Dec 2020)
International dissemination of Zoltán Kodály’s concept of musical education
Abstract
El concepte educatiu musical de Zoltán Kodály és considerat com una de les pedagogies musicals més influents a tot el món. El 2016, la UNESCO va inscriure la «Salvaguarda del patrimoni de música popular pel concepte de Kodály» com a patrimoni cultural immaterial. Tot i que la literatura internacional sobre els treballs de vida de Kodály i el seu concepte educatiu és enorme, a la literatura no hongaresa s’escriu menys sobre com van reaccionar els hongaresos a l’interès mundial. Per tant, l’objectiu d’aquest treball és esbrinar com els educadors musicals hongaresos van promoure el concepte d’educació musical de Kodály, mitjançant conferències internacionals, simposis i programes creats a Hongria per als visitants estrangers. El període de temps observat està limitat als anys 1930-1980. Al treball es discuteixen tres temes principals. En primer lloc, es resumeix com el treball de Kodály i el dels seus seguidors ha canviat l’educació musical hongaresa entre els anys 1930–1960 i l’èxit internacional assolit a la segona meitat del segle xx. En segon lloc, ens centrem en els dos cursos d’estiu a Hongria (Danube Bend Summer Art University i Seminari Internacional Kodály), així com en l’Institut Pedagògic de Música Zoltán Kodály de Kecskemét, que es van establir com a resultat de l’interès internacional. A partir de l’any 1968, es van formar instituts Kodály i societats Kodály a l’estranger, i el 1975 es va fundar la International Kodály Society amb seu a Hongria. El tercer tema incideix precisament en la introducció d’aquestes societats i el seu desenvolupament internacional al llarg dels primers anys. Paraules clau: Història de l’educació musical; Zoltán Kodály; metodologia Kodály; Hongria.
