Meta (Sep 2022)

Competências necessárias aos avaliadores: uma síntese das principais listas presentes na literatura

  • Luis Carlos da Silva Castro,
  • Roberto Brazileiro Paixão

DOI
https://doi.org/10.22347/2175-2753v14i44.3829
Journal volume & issue
Vol. 14, no. 44
pp. 671 – 695

Abstract

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Dispor de uma lista de competências necessárias aos avaliadores possibilita a identificação de caminhos para o desenvolvimento profissional dos avaliadores. Este artigo tem o objetivo de analisar as principais listas de necessárias aos avaliadores e identificar semelhanças e diferenças entre elas. Pôde-se verificar que há uma grande diversificação das competências apresentadas nas diferentes listas, bem como uma elevada atenção com a dimensão Metodologia. As competências relacionadas diretamente à ética profissional, a aspectos de coleta, análise dos dados e relacionamento interpessoal, bem como à gestão de projeto são as que predominam nas listas elencadas. A maioria das competências listadas por King, Stevahn, Ghere e Minnema (2001) foram incluídas nas demais listas, o que sugere a importância deste estudo como ponto de partida para listas mais contextualizadas.