مجلة ابحاث كلية التربية الاساسية (Mar 2021)
دراسة مقارنة لأثر الدورات الدینیة "الصیفیة" المقامة فی المساجد لتلاوة تلامذة الصف الثالث والرابع الابتدائی لنصوص التربیة الإسلامیة
Abstract
یهدف البحث الحالی التعرف على إجراء دراسة مقارنة لأثر الدورات الدینیة " الصیفیة " المقامة فی المساجد لتلاوة تلامذة الصف الثالث والرابع الابتدائی لنصوص التربیة الإسلامیة , واقتصر البحث على تلامذة الصفین الثالث والرابع الابتدائی فی أربعة مدارس اثنین منهم للذکور واثنین للإناث , وللعام الدراسی 2012 – 2013 م . وجامعی الفردوس وأم القرى فی حی الکفاءات الثانیة ، وفی کل جامع وجبتین للدورة الدینیة أحداها للذکور وألآخرى للإناث ، بلغ حجم عینة البحث (400 ) تلمیذ وتلمیذة . کما أعد الباحثان اختبارا لقیاس تلاوة التلامذة لنصوص القرآن فی منهجهم ولغرض التأکد من صلاحیته عرضه على مجموعة من المحکمین للتعرف على الصدق الظاهری له ، واستخرج الباحثان معامل ثبات التصحیح بواسطة ( معامل ارتباط بیرسون ) ، وهذا بسبب احتمالیة حدوث خطاء فی تقدیر الدرجات على الاختبارات ، وکانت بتصحیح مصحح لمرتین متتابعتین ، فظهرت نتیجة معامل ارتباط بیرسون لتصحیح الباحثان الاختبار نفسه مرتین ( 0.97) ، وثبات مصححین مستقلین بتصحیح مختص معه فی هذا المجال بلغت ( 0.88 ) ویعد الاختبار ذو ثبات مرتفع . وبعد ذلک تم معالجة البیانات إحصائیاً وأظهرت النتائج وجود فرق ذی دلالة إحصائیة عند مستوى دلالة ( 0.05 ) بین درجات الاختبار للتلامذة فی الفرضیتین الأولى والثانیة فی الصفین الثالث والرابع ولمصلحة التلامذة الذین اشترکوا فی الدورة الدینیة ، ولم تظهر فروق دالة إحصائیة بین المجموعات فی الفرضیتین الثالثة والرابعة تعزى لمتغیر الجنس , وفی ضوء نتائج البحث أوصى الباحثان مجموعة توصیات منها : حث التلامذة من قبل معلمیهم قبل انقطاعهم عن الدوام فی نهایة العام الدراسی على الاشتراک فی الدورات الدینیة التی تقام فی المساجد , وامتداداً لهذا البحث وتکملة له اقترح الباحثان إجراء دراسة لمعرفة اثر الدورات الدینیة على الجوانب الخلقیة والسلوکیة للتلامذة فی المدارس .
