Sources de motivation et enseignement de la littérature à l’université

Abstract

Résumé: Le présent article a pour finalité de savoir comment motiver les étudiants et les amener à s’investir davantage dans la lecture analytique des textes littéraires. Nous nous sommes intéressée principalement à deux sources possibles de motivation, à savoir : le choix minutieux des textes à étudier et l’introduction du numérique dans l’enseignement de la littérature. L’enquête que nous avons menée, lors de la précédente année universitaire, auprès de nos étudiants de Master, et que nous avons présentée dans cet article, vise justement à apporter plus de détails concernant l’efficacité de ces deux sources de motivation. Mots-clés : enseignement de la littérature - motivation - numérique - lecture - compétences.