臺灣教育社會學研究 (Dec 2016)

伯恩斯坦的教育社會學理論：符碼與教育機制之介紹 Toward the Sociological Theory of Pedagogy of Basil Bernstein: The Introduction of Code and Pedagogic Device

臺灣教育社會學編輯委員會 Taiwan Association for the Sociology of Education Editorial Board

Affiliations

臺灣教育社會學編輯委員會 Taiwan Association for the Sociology of Education Editorial Board

DOI: https://doi.org/10.3966/168020042016121602005
Journal volume & issue: Vol. 16, no. 2
pp. 153 – 182

Abstract

臺灣教育社會學學會不定期在全省各地區舉辦經典讀書會。2016年10月29日假高雄師範大學舉辦的讀書會，主題為「伯恩斯坦教育學 ― 80年代後思想：教育機制」，由屏東大學教育學系王瑞賢教授主讀，南華大學應用社會學系蘇峰山教授與高雄師範大學教育學系方德隆教授與談。

Published in 臺灣教育社會學研究

ISSN: 1680-2004 (Print)
Publisher: Taiwan Association for the Sociology of Education
Country of publisher: Taiwan, Province of China
LCC subjects: Education: Theory and practice of education; Social Sciences: Sociology (General)
Website: http://www.edubook.com.tw/OATw/home.aspx?no=1111

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