AIGenducation: Dampak dan Strategi Menghadapi Revolusi Industri 5.0 pada Siswa Berbasis Value Expectancy Theory

Abstract

Kecerdasan buatan dapat meningkatkan efisiensi dan produktivitas manusia, terutama dalam revolusi industri 5.0. Namun, penggunaan AI dalam dunia pendidikan memiliki risiko seperti penggunaan AI yang berlebihan sehingga menimbulkan ketergantungan, kemalasan dalam belajar, dan meningkatnya plagiarisme. Penelitian ini menggunakan metode campuran dengan desain konvergen paralel. Analisis korelasi Pearson dilakukan untuk mengetahui korelasi antara pengetahuan tentang AI terhadap motivasi belajar dan plagiarisme internet, serta korelasi antara pengetahuan, persepsi nilai, dan persepsi biaya terhadap niat untuk menggunakan AI. Melihat hubungan antara pengetahuan tentang AI sebagai variabel independen terhadap motivasi belajar dan plagiarisme internet sebagai variabel dependen serta peran mediasi dari Niat Menggunakan AI melalui GLM Mediation Models. Penelitian kuantitatif ini menerima empat dan menolak tiga hipotesis. Penelitian kualitatif mengungkapkan faktor, dampak, dan strategi penggunaan GAI dalam lingkup pendidikan.

Keywords

• ai
• kecerdasan buatan generatif
• motivasi belajar
• plagiarisme internet
• teori ekspektasi nilai