Clave para transformar el servicio

Abstract

Este texto hace un recorrido por distintas posturas teóricas sobre prácticas de transformación educativa en diálogo con la práctica tutora en la historia del Conafe. Identifica el aprendizaje en diálogo como la llave para transformar el servicio, tanto docente como educativo.

Keywords

• aprendizaje en diálogo
• derecho a la educación
• transformación educativa
• práctica tutora
• Conafe