O desafio de ensinar Educação Física na perspectiva da educação republicana e democrática

Abstract

Resumo O texto objetiva problematizar e articular pressupostos para o ensino da Educação Física desenvolvida sob o prisma da multidimensionalidade dos conhecimentos na perspectiva da educação republicana e democrática. Tematiza conceitos relacionados à multidimensionalidade dos conhecimentos, práxis educativa e didática comunicativa, tendo na pesquisa um princípio pedagógico para o ensino estruturado em unidades didáticas. Com base na problematização elaborada, pode-se concluir que tais elementos, potencialmente, possibilitam contribuir sobremaneira com o desenvolvimento de um processo formativo emancipatório, algo organicamente conectado com o ideário de uma educação republicana e democrática.

Keywords

• prática curricular
• conteúdo
• processo de ensino-aprendizagem
• método de ensino