Статистичні інструменти вимірювання якості освіти. Частина 2. Класичний підхід

Abstract

Представлено огляд статистичних основ тестології. Описано базові задачі, тематичні моделі та основні розрахункові формули класичної (СТТ) та сучас­ної (ІЯТ) теорій тестування, що дозволяють зі статистичних позицій оцінити правильність побудови, роздільну здатпісті), стандартну помилку та надійність І тестових вимірювань.

Keywords

• якість, освіта, тестування., іикалювання, спостережуваний бал, кореляція, надійність, роздільна здатність, однорідність, латентна змінна, модель раша, характеристичні криві, логіт