Conocimientos en médicos generales integrales del diagnóstico y tratamiento de asma en pediatría

Abstract

Objetivo. Evaluar el conocimiento de diagnóstico y tratamiento de asma en edad pediátrica, de médicos generales integrales graduados y en formación del municipio en estudio; determinar el patrón de error en el conocimiento del tratamiento del asma en edad pediátrica. Método. Estudio descriptivo en 115 médicos generales integrales graduados y en formación de consultorios médicos del municipio en estudio (2018). Se midieron por un cuestionario validado, variables de conocimiento de diagnóstico y tratamiento. Resultados. El conocimiento sobre remisión del paciente (32,4 %), fisiopatología del asma (43,9 %), significado y encargo de la GINA (41,7 %, 52,9 %, respectivamente) fue deficiente. El conocimiento del tratamiento, fue deficiente en nueve de los catorce reactivos (selección del grupo farmacológico, vía de administración, indicación y dosis). La puntuación media de residentes (12,5) difiere significativamente de especialistas (6,5: reprobación). El nivel de conocimiento fue bajo en 69,6 %, reprobaron 82,3 % especialistas y 12,5 % residentes, con tasa de error de selección (51,4 x 100 encuestados), vía de administración (33,8 x 100 encuestados), indicación (24,8 x 100 encuestados) y dosis (53,3 x 100 encuestados). El tiempo de experiencia (OR1). Conclusión. El nivel de conocimiento de diagnóstico del asma es medio y del tratamiento es bajo, principalmente en la selección y vía de administración del fármaco, influenciado por la categoría ocupacional, pobre conocimiento sobre remisión al especialista, fisiopatología del asma, y favorecido por el mayor tiempo de experiencia profesional.