Revista de Educação Popular (Apr 2022)

utilização da caderneta agroecológica por mulheres de comunidades rurais no projeto Pró-Semiárido, Bahia

  • Dulce Naiara Carvalho Ferreira,
  • Cristiane Moraes Marinho,
  • Alineaurea Florentino Silva,
  • Michelle Christini Araújo Vieira

DOI
https://doi.org/10.14393/REP-2022-62077
Journal volume & issue
Vol. 21, no. 1
pp. 331 – 345

Abstract

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Este trabalho objetiva relatar a experiência vivida por agricultoras e pela Assessoria Técnica Continuada, a partir da utilização das Cadernetas Agroecológicas no âmbito do projeto Pró-Semiárido, coordenado pela Companhia de Desenvolvimento e Ação Regional, do Estado da Bahia, em parceria com o Fundo Internacional de Desenvolvimento Agrícola. O trabalho teve, entre outros objetivos, intervir no problema da desigualdade das relações sociais entre homens e mulheres, tentando promover a participação ativa das mulheres. Foi conduzido pela equipe de assessoria técnica da organização Serviço de Assistência Socioambiental no Campo e Cidade, junto a agricultoras de seis comunidades rurais do município de Casa Nova, Bahia, ao longo do período de um ano. O processo metodológico foi realizado em três etapas distintas e interdependentes: a) apresentação das Cadernetas Agroecológicas para as agricultoras, utilizando a metodologia denominada Rodas de Aprendizagem; b) aplicação de um questionário socioeconômico e de participação política a fim de conhecer o perfil dessas agricultoras; e c) construção do Mapa da Sociobiodiversidade. Como resultado, foi possível elaborar uma análise das relações econômicas, monetárias e não monetárias vivenciadas pelas agricultoras.

Keywords