Construção e validação da escala Estratégias de Resolução de Conflitos em Moradias Estudantis

Abstract

RESUMO Estimar as estratégias de resolução de conflitos utilizadas por estudantes residentes em moradias universitárias é importante para pesquisadores e profissionais que prestam assistência visando ao bem-estar desta população. Esta pesquisa teve como objetivo elaborar uma escala de Estratégias de Resolução de Conflitos em Moradias Estudantis (ERCME), reunindo evidências de validade fatorial e consistência interna. Dois estudos foram realizados com uma população de estudantes residentes em moradias universitárias paraibanas. No Estudo 1, participaram 200 residentes, com média de idade de 23 anos (DP=4,20). A análise exploratória permitiu identificar uma estrutura trifatorial: Estratégia Agressiva, Estratégia Assertiva e Estratégia Submissa. No Estudo 2 também participaram 200 residentes, com média de idade de 23 anos (DP=3,04). Por meio da análise fatorial confirmatória, observou-se que a estrutura trifatorial representou a melhor alternativa, observando-se indicadores de ajuste meritórios, cujos alfas de Cronbach foram superiores a 0,70. Conclui-se que a ERCME reúne evidências de validade fatorial e consistência interna, podendo medir as estratégias de resolução de conflitos de estudantes que residem em moradias estudantis.

Keywords

• resolução de conflito
• moradia estudantil
• escala
• validade
• universitários