Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación (Jan 2015)

Tras los hilos de Ariadna. Memorias y experiencias de formación en los laberintos de la literatura

  • Érica Areiza-Pérez,
  • Diela Bibiana Betancur-Valencia

Journal volume & issue
Vol. 7, no. 15
pp. 151 – 162

Abstract

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El texto pone el acento en tres aspectos fundamentales de la enseñanza y el aprendizaje de la literatura: la memoria literaria del maes - tro, la experiencia de los estudiantes en la relación con los libros y algunas estrategias que posibilitan el trabajo con la literatura en el escenario escolar; asimismo, contempla las posibilidades que esta ofrece para la apropiación de conocimiento, la construcción de subjetividad, el despliegue de la imaginación y la sensibilidad, la expresión de los sentidos, la exploración de la riqueza del lenguaje, la comprensión de la realidad y el posicionamiento crítico frente al mundo