الآداب للدراسات النفسية والتربوية (Sep 2024)
واقع الخدمات الانتقالية المقدمة للطلاب والطالبات الصم وضعاف السمع من وجهة نظرهم بجامعة الملك سعود
Abstract
هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع الخدمات الانتقالية المقدمة للطلاب والطالبات الصم وضعاف السمع من وجهة نظرهم بجامعة الملك سعود، وتكونت عينة الدراسة من (77) طالباً وطالبة من الصم وضعاف السمع، واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وطبق على العينة استبانة واقع الخدمات الانتقالية (إعداد الباحث)، وتوصلت الدراسة في نتائجها إلى الآتي: أن استجابات أفراد عينة الدراسة حول بعد "المهارات الاستقلالية" جاءت بدرجة موافقة كبيرة بمتوسط حسابي (3.57)،وجاءت استجابات أفراد الدراسة على بعد "خدمات وحدة الترجمة للطلبة الصم" بدرجة موافقة متوسطة، بمتوسط حسابي (2.99)، وجاءت استجابات أفراد الدراسة على بعد "خدمات الدعم الأكاديمي" بدرجة موافقة كبيرة بمتوسط حسابي (3.60)، جاءت استجابات عينة الدراسة على بعد "خدمات الدعم النفسي بدرجة موافقة كبيرة بمتوسط حسابي (3.49)، أيضاً جاءت استجابات عينة الدراسة على بعد "خدمات الاندماج والمشاركة في المجتمع" بدرجة موافقة كبيرة، بمتوسط حسابي (3.57). وأظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين استجابات أفراد عينة الدراسة حول الخدمات الانتقالية تعزى لمتغيري الجنس والعمر، بينما توجد فروق دالة إحصائياً بين استجابات عينة الدراسة تعزى لمتغير درجة الفقد السمعي" صم- ضعاف سمع" وذلك لصالح الصم.
Keywords
