Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire (Jan 2023)

L’accompagnement à distance : perceptions et usages postpandémiques des tutorats formels et informels pour des étudiants et étudiantes en licence 3 Sciences de l’éducation à distance

  • Hervé Daguet

DOI
https://doi.org/10.18162/ritpu-2023-v20n2-08
Journal volume & issue
Vol. 20, no. 2
pp. 86 – 99

Abstract

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