FORMACIÓN DE LA CAPACIDAD COGNITIVA EN MÉXICO: IMPACTOS ECONÓMICOS Y DE POLÍTICAS PÚBLICAS

Abstract

Con un modelo de frontera estocástica se evalúa comparativamente la formación de la capacidad cognitiva y de la talla en el seno de la familia, utilizando datos de la encuesta mexicana ENNVIH 2002. Encontramos que la capacidad cognitiva infantil se encuentra ligada con la situación económica de las familias, con variables de política pública y con descriptores de la economía local. Los insumos económicos y de política pública intervienen de manera más eficiente en la formación de capacidad cognitiva que en la talla. La aplicación de programas de políticas públicas que promuevan la capacidad cognitiva podría ser efectiva .