Formação de professores e inclusão de pessoas com deficiência na educação básica

Abstract

O objetivo deste trabalho consiste em analisar o nível de aptidão dos professores de Educação Física para atuar com as pessoas com deficiência no Ensino Fundamental I da cidade de São João del-Rei. Para tanto, o estudo foi composto por uma amostra de nove professores da rede de Ensino Fundamental I, sendo três professores atuantes na rede Municipal de ensino, três na rede Estadual e três na rede Particular. Quanto à metodologia, adotou-se a pesquisa bibliográfica e a pesquisa de campo, pautada na aplicação de questionários semiestruturados. A análise dos dados se pautou em um método quantitativo mediante construção de gráficos e tabelas seguida de análise.

Keywords

• Educação Física
• Ensino Fundamental I
• Pessoas com Deficiência
• Inclusão