Plurilinguisme italien en littérature et enseignement de la langue voisine

Abstract

L’imitation de la langue parlée que laissent entrevoir certains romans représente une ressource intéressante pour l’apprentissage de la langue voisine. De ce constat l’objectif du travail d’une partie de notre thèse de doctorat a cherché à mettre en place un dispositif pédagogique auprès d’élèves de lycée en France permettant d’utiliser des extraits littéraires comme support pour l’apprentissage de la langue italienne dans sa diversité. Cet article présentera le travail d’une séance effectuée sur le thème du lexique à travers un extrait du roman de Giuliano Pavone, L’eroe dei due mari (2010). L’analyse de fragments d’interactions récoltés en classe permettra de présenter le potentiel didactique d’un tel matériel pour l’apprentissage de la langue voisine, mais également en tant que potentiel réflexif sur la langue première.

Keywords

• italien
• plurilinguisme
• pédagogie
• langue voisine
• dialectes