الآداب للدراسات النفسية والتربوية (Sep 2022)
تقييم وثيقة المعايير الأكاديمية الوطنية المرجعية (NARS) في الجامعات اليمنية ومتطلبات تطبيقها
Abstract
هدفت الدراسة إلى تقييم وثيقة المعايير الأكاديمية الوطنية المرجعية (NARS) ومتطلبات تطبيقها، من خلال استعراض الأسس الفكرية لمدخل المعايير الأكاديمية المرجعية الوطنية، والجهود التطويرية للبرامج الأكاديمية في اليمن حتى صدور وثيقة المعايير الأكاديمية الوطنية المرجعية (NARS) 2017- 2018م، ومن ثمّ تقييمها في ضوء منهجية بنائها، ومتطلبات تطبيقها. ولتحقيق ذلك، استخدم الباحثون منهج البحث الوصفي التحليلي النقدي، وبطاقة تحليل المحتوى أداة لجمع البيانات. وخلصت الدراسة إلى أن وثيقة المعايير الوطنية المرجعية تفتقر إلى العديد من المتطلبات، سواء المتعلقة بإجراءات إعدادها، أو المتطلبات المعنية بتطبيقها على مستوى البرامج الأكاديمية في الجامعات اليمنية. ولمعالجة ذلك تم تقديم جملة من التوصيات والمقترحات لتوفير المتطلبات اللازمة لتفعيل دور وثيقة المعايير الأكاديمية في تطوير البرامج التعليمية في الجامعات اليمنية.
Keywords
