Освітній вимір (Nov 2011)
Виховання інтелектуальної культури обдарованих дітей: теоретичний аспект
Abstract
Стаття присвячена проблемі формування інтелектуальної культури обдарованих дітей. У статті чітко окреслено шляхи професійної діяльності вчителя у виховання інтелектуальної культури дітей.
Keywords