Evaluering af eller med børn

Abstract

Artiklen bygger på en undersøgelse af PALS konceptet i Holstebro. Artiklen argumenterer for, at der er et udpræget mangel på børneperspektiv i evalueringen af PALS, og giver derefter et bud på hvordan en sådan evaluering kan designes og gennemføres.

Keywords

• evaluering
• børneperspektiv
• fænomenologi
• konceptpædagogikker