Implementasi Kurikulum Merdeka Jalur Mandiri di SD Negeri Gugus 1 Kecamatan Gunung Talang Kabupaten Solok

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh penerapan kurikulum merdeka jalur mandiri jenjang sekolah dasar pasca Pandemi Covid-19. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Lokasi penelitian adalah di SD Negeri se Gugus 1 Kecamatan Gunung Talang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara dengan tipe semi terstruktur, lembar observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data adalah dengan cara kondensasi data, tampilan data, penarikan kesimpulan, dan verivikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, 1) Terdapat perubahan bentuk perencanaan dalam implementasi kurikulum merdeka jalur mandiri yang berfokus pada aspek kurikulum, sumber daya manusia, pembiayaan, sarana dan prasarana. 2) Implementasi kurikulum merdeka jalur mandiri diawali dengan perumusan tujuan pembelajaran, penyusunan alur tujuan pembelajaran, assessment diagnostik diawal pembelajaran, bimbingan teknis dan sosialisasi terhadap guru dan orang tua, serta pemenuhan sumber belajar dan media pembelajaran. 3) Bentuk pengawasan terhadap implementasi kurikulum merdeka jalur mandiri dilakukan pada aspek proses pembelajaran, penyusunan perangkat pembelajaran, dan laporan hasil belajar

Keywords

• Implementasi Kurikulum, Kurikulum Merdeka, Jalur Mandiri