Linhas Críticas (Dec 2011)

O princípio da indissociabilidade universitária: dificuldades e possibilidades de articulação

  • Gionara Tauchen,
  • Altair Alberto Fávero

DOI
https://doi.org/10.26512/lc.v17i33.3818
Journal volume & issue
Vol. 17, no. 33

Abstract

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O presente estudo teve por objetivo investigar e analisar as estratégias de articulação entre ensino, pesquisa e extensão promovidas por docentes de uma universidade pública brasileira. O estudo caracteriza-se como pesquisa qualitativa, de cunho exploratório-descritivo. Os resultados apontam que a indissociabilidade pode ser fortalecida por meio do desenvolvimento de pesquisas pautadas pela articulação disciplinar, integração das unidades acadêmicas, instituições e sujeitos em diferentes processos de formação; aproximação dos temas de pesquisa com as disciplinas desenvolvidas na graduação; inserção de docentes na pós-graduação; desenvolvimento de projetos vinculados a Educação Básica, tais como PIBID, Novos Talentos, entre outros.

Keywords