El artículo trata del ciclo de vida de tres profesoras de educación física en la escuela, combinando elementos biográficos y profesionales. Son investigadas cuestiones que se refieren a la formación de profesores, desde sus experiencias profesionales en al infancia e juventud hasta la posterior trayectoria profesional en educación física. El trabajo se finaliza apuntando consecuencias para la formación docente.
