KEEFEKTIFAN GURU, KETERTARIKAN SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk memetakan tingkat keefektifan guru ma­te­ma­ti­ka SMK dan kemenarikan siswa dalam proses pembelajaran menggunakan metode pen­­dekatan saintifik pada kurikulum 2013. Metode penelitian menggunakan des­­kriptif dengan subjek penelitian guru matematika dan siswa SMK yang me­­­nerapkan kurikulum 2013 se Malang Raya. Teknik pengambilan sampel dengan Simple Random Sampling. Pengumpulan data menggunakan: kuesioner, wa­­wancara, dan data dianalisis dengan persentase. Hasil penelitian menunjukkan Guru Matematika SMK: persiapan pembelajaran efektif (62,40%); penerapan pembelajaran kurang efektif (47,00%) Siswa SMK: kurang tertarik pada aspek persiapan pem­bel­ajar­­an (52,86%); dan kurang tertarik pada pe­nerapan pembelajaran (50,13%).

Keywords

• keefektifan pembelajaran guru
• kemenarikan pembelajaran bagi siswa
• pendekatan saintifik