数字人文中的可视化

Abstract

信息技术的发展推动了科学研究范式的转变。近年来，社科人文领域也逐渐发展出了数据驱动的研究方式。从可视化的角度，对国际数字人文大会论文进行分析，从任务、数据和应用视角3个层面总结了当前可视化在数字人文中的应用现状。通过分析从人文、可视化技术、艺术3种角度出发的数字人文项目，揭示了多学科交叉对提高数字人文与可视化结合项目质量的巨大潜力。同时，分享了北京大学在探究这种多学科交叉合作新范式的实践，包括交叉人才的教育、学科交叉融合的科普以及相关智能可视化技术的研究等方面。最后讨论了通过探索更好的人与人之间合作及人与计算机之间的协作来促进数字人文与可视化学科交叉发展的展望。

Keywords

• 可视化
• 数字人文
• 学科交叉
• 教育
• 社科人文大数据