Educación a distancia y Nuevas Tecnologías: La formación de docentes críticos

Abstract

En este trabajo se presenta una síntesis de la tesina desarrollada en el Master en Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación de la UNED de Madrid, con referencia a un multimedia y un sitio web para la formación de docentes críticos. Se intenta compartir espacios de comunicación educativa y construcción del conocimiento, desde la pedagogía crítica, para formar docentes críticos de medios y nuevas tecnologías. Ello implica reflexionar sobre el rol docente, como comunicador/mediador frente a los procesos de enseñar y aprender a distancia con las nuevas tecnologías de la información y comunicación, además de centrar la atención en las transformaciones de su propia práctica educativa.

Keywords

• Aula virtual; Educación a distancia; Educación Continua; Pedagogía crítica; Formación docente; rol docente; Práctica educativa; Nuevas Tecnologías; Comunicación educativa; Construcción del conocimiento.