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Abstract

Articoni, A. (2014). La sua barba non è poi così blu. Immaginario collettivo e violenza misogina nella fiaba di Perrault. Roma: Aracne.Antonella CagnolatiBosna, V. (2013). Storie di solidarietà «al femminile». Gli Istituti Assistenziali: alcune realtà a confronto. Roma: Aracne.Antonella CagnolatiCantón, I., y Pino, M. (Coords.) (2014). Organización de centros educativos en la sociedad del conocimiento.Madrid: Alianza. Santiago Pérez-AldeguerDe Juanas Oliva, Á. (2014). Educación social en los centros penitenciarios. Madrid: UNED. Javier Páez GallegoDebè, A. (2013). Crescere in un Villaggio. L’OSEA di Reggio Emilia: genesi e sviluppo di un servizio educativo (1951-2012). Lecce: Pensa Multimedia Editore.Valentina MustoneFerrer Aledo, J. (2013). La enseñanza superior en Mahón. Menorca: Institut Menorquí d’Estudis - IES Joan Ramis i Ramis – Ajuntament de Maó. Sara González GómezGroves, T. (2014). Teachers and the Struggle for Democracy in Spain, 1970-1985. London: Palgrave Macmillan.José Luis Hernández HuertaHernández Díaz, J. M. (coord.). (2014). Influencias italianas en la educación española e iberoamericana. Salamanca: FahrenHouse.José Luis Hernández HuertaHugonnier, B. (2013). Le déclin de l’école républicaine. France: Les editions du net.Patricia Quiroga UcedaLabrune-Badiane, C., de Suremain, M-A. y Bianchini, P. (coords). (2014). L’école en situation postcoloniale. París: L’Harmattan y Laboratoire SEDET. Miquel ReynésLázaro Lorente, L. (Ed.). 2013. Lecturas de Educación Comparada e Internacional. Valencia: Universidad de Valencia.Alfonso Diestro FernándezMustone, V. (2013). Voci di infanzia. La storia della Colonia Agricola Luceria Nova. Roma: Aracne. Antonella CagnolatiPinna, G. (2012). Introduzione a SCHILLER. Roma. Laterza. Melina KrimkerVázquez Ramil, R. (2014). La mujer en la Segunda República española. Madrid: Akal (Col. Akal: Historia del Mundo, nº 85).Ángel Serafín Porto Ucha