Les effets des liens hypertextes sur la construction de sens lors de la lecture du discours hypertextualisé

Abstract

Résumé : Dans cet article, qui s’inscrit dans le domaine de l’analyse du discours numérique, nous nous penchons sur la lecture hypertextuelle en nous expliquant comment les liens hypertextes influencent sur le processus de la construction du sens d’un discours hypertextualisé. Pour mener à bien cette étude, nous avons analysé un corpus composé d’un ensemble d’images prises en capture d’écran qui représentent différents discours hypertextualisés, avant et après l’ouverture des liens hypertextes, évoquant la maladie de diabète, les complications liées au diabète, alimentation de type DASH et le sodium, où nous nous sommes appuyées sur une approche qualitative. Par cette analyse, il s’agit de déceler et d’identifier les effets des liens hypertextes sur l’activité de lecture-compréhension sur écran. Les résultats de cette étude montrent que les liens hypertextes peuvent, d’une part, s’avérer un moyen d’aide au lecteur afin de construire le sens du discours hypertextualis, d’autre part, altérer le processus de compréhension et engendrer la désorietation cognitive chez le lecteur. Mots-clés : discours hypertextualisé, liens hypertextes, construction de sens, représentation mentale, désorientation cognitive