Synergies Europe (Jul 2018)
La simulation globale dans le cours de français de la diplomatie et des relations internationales
Abstract
L’article décrit le projet de simulation globale – l’organisation des Journées libanaises à Paris - récemment expérimenté dans le cours de français de la diplomatie et des relations internationales à l’Université d’économie de Prague où les étudiants ont chacun tenu à la fois un rôle principal et des rôles secondaires en accomplissant des tâches individuelles ou en groupe, en présentiel comme en autonomie. Sont successivement présentés le public cible, la méthodologie adoptée, les phases et l’évaluation du projet pour essayer de tracer les contours d’un modèle d’enseignement-apprentissage hybride visant à l’autonomisation progressive des étudiants formés.
