مجلة ابحاث كلية التربية الاساسية (Aug 2018)
فاعلية برمجية تعليمية مقترحة قائمة على التدريس الخصوصي في تحصيل طلاب الصف العاشر الثانوي بالآواصر الكيميائية
Abstract
: يهدف البحث إلى الكشف عن فاعلية برمجية تعليمية مقترحة قائمة على التدريس الخصوصي في التحصيل الدراسي بالآواصر الكيميائية لطلاب الصف العاشر الثانوي. أظهرت نتيجة البحث فاعلية البرمجية التعليمية المقترحة في تحسين مستوى التحصيل الدراسي بوحدة الروابط الكيميائية، ووجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0.001) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية الذين درسوا وفق البرمجية التعليمية المقترحة ودرجات طلاب المجموعة الضابطة الذين درسوا وفق الطريقة الإعتيادية في اختبار الآواصر الكيميائية التحصيلي ولصالح المجموعة التجريبية. كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية الذين درسوا باستخدام البرمجية التعليمية المقترحة ودرجات طلاب المجموعة الضابطة الذين درسوا بالطريقة الاعتيادية في مستويات الفهم والاستيعاب والتطبيق والتحليل والتركيب ولصالح المجموعة التجريبية، في حين لم تظهر فروقاً دالة إحصائياً في مستويي التذكر والتقويم بين مجموعتي البحث.
Keywords
