Зарождение теории музыкальной риторики: Иоахим Бурмейстер и тенденции образования в Германии XVI столетия

Abstract

Статья посвящена исследованию тенденций образовательных процессов в Германии реформационного периода как факторов, повлиявших на рождение на рубеже XVI-XVII столетий феномена / теории музыкальной риторики. В качестве основания для выводов автор исследует роль учебной дисциплины риторики в образовательном процессе латинских школ и гимназий лютеранской Германии XVI века. Для этого автор привлекает перечни дисциплин, изучаемых в Вюртембергской латинской школе и Страсбургской гимназии. Отдельное внимание уделяется осмыслению гуманистических и реформационных мотивов обучения древним языкам (латинскому, греческому и ивриту), риторике, грамматике, синтаксису и этимологии. Центральное место в статье отводится автору первого трактата о музыкальной риторике, теоретику музыкального Барокко Иоахиму Бурмейстеру и особенностям учебного плана Иоганнесшуле города Люнебурга, в которой ему довелось обучаться.

Keywords

• музыкальная риторика
• музыкально-риторические фигуры
• барокко
• бурмейстер
• латинские школы
• лютеранство
• musical rhetoric
• musical-rhetorical figures
• baroque
• burmeister
• latin school
• lutheranism