El largo camino hacia la igualdad: una propuesta histórico-educativa en el Museo Complutense de Educación

Abstract

En el presente trabajo se problematiza la persistencia de la desigualdad de género en el contexto actual y se propone una iniciativa educativa innovadora en la que se combinan las perspectivas histórico-educativa y de género. Centrada en la educación segregada, esta propuesta está fundamentada en tres aspectos clave: la educación como motor para la promoción de la igualdad, la idoneidad de los espacios museísticos como herramientas culturales y de aprendizaje, y el valor de la lectura compartida en el ámbito universitario para el desarrollo del pensamiento crítico.

Keywords

• Museos pedagógicos universitarios
• Género
• Historia de la Educación
• Pensamiento crítico