MaPan: Jurnal Matematika dan Pembelajaran (Jun 2022)
PENGARUH MODEL CRUICKSHANK TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model cruickshank terhadap hasil belajar matematika pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Marioriawa Kabupaten Soppeng. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang menggunakan desain penelitian quasi eksperimental design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN 1 Marioriawa Kabupaten Soppeng tahun ajaran 2020/2021 yang berjumlah 104 orang yang terbagi atas 5 kelas. Sampel diambil dengan teknik simple random sampling yang terpilih menjadi kelas eksperimen yang diajar menggunakan model cruickshank dan kelas kontrol yang diajar tanpa menggunakan model cruickshank. Model penelitian yang digunakan yaitu pretest-posttest control group design. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan menggunakan instrumen tes berbentuk pilihan ganda sejumlah 20 nomor. Teknik analisis data dilakukan dengan analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Adapun analisis data inferensial untuk instrumen dalam bentuk tes dengan menggunakan uji-u Mann Whitney menggunakan SPSS dengan taraf signifikan 5%, α = 0,05 yang ditetapkan sebelumnya. Hasil penelitian yang diperoleh terdapat pengaruh yang signifikan antara model cruickshank terhadap hasil belajar matematika pada siswa kelas VIII SMPN 1 Marioriawa Kabupaten Soppeng, dimana hasil belajar pada siswa yang diajar dengan model cruickshank lebih tinggi dibandingkan dengan siswa yang diajar tanpa menerapkan model cruickshank.
Keywords
