La formazione all'inclusione degli insegnanti di sostegno con wiki e forum

Abstract

La formazione degli studenti che si specializzano per diventare insegnanti di sostegno è finalizzata a favorire lo sviluppo di un approccio inclusivo. Nel presente studio si analizza un’esperienza di tirocinio in cui ci si è avvalsi delle tecnologie Wiki e Forum per favorire un approccio collaborativo. È stata condotta un’analisi categoriale sulle relazioni degli studenti per rilevare gli indici di inclusione presenti. I dati hanno evidenziato un largo utilizzo di tali parametri.

Keywords

• Tecnologie didattiche
• Tecnologie per l'apprendimento
• TIC e Inclusione
• formazione degli insegnanti
• e-learning
• wiki