BiD: Textos Universitaris de Biblioteconomia i Documentació (Jun 2004)
Un tret distintiu de les biblioteques de Barcelona : els programes de difusió cultural i de la lectura
Abstract
El Pla de Biblioteques de Barcelona defineix quin és el marc conceptual dels programes de dinamització cultural d’aquestes biblioteques: “Enfront del caràcter passiu de les estratègies orientades a l’oferta d’informació en la més àmplia gamma possible de continguts i de suports, cal esbossar veritables sistemes actius d’acompanyament dels ciutadans i ciutadanes, des de la informació passiva fins al coneixement actiu.” En aquest sentit les biblioteques d’aquesta ciutat s’han caracteritzat pel fet d’oferir als usuaris un ampli ventall d’activitats i accions de difusió cultural i de la lectura amb l’objectiu de facilitar aquest trànsit de la informació al coneixement.The Barcelona Libraries Plan defines the conceptual frame of programmes for cultural promotion offered by these libraries. “Given the passive character of strategies oriented toward a supply of information in the broadest range of contents and media, it is important to design truly active accompanying systems for citizens, reaching from passive information to active knowledge”. The city libraries offer their users a broad range of activities for cultural and reading dissemination with the goal of enabling the shift from information to knowledge.El Plan de Bibliotecas de Barcelona define el marco conceptual de los programas de dinamización cultural de estas bibliotecas:“Frente al carácter pasivo de las estrategias orientadas a la oferta de información en la más amplia gama posible de contenidos y soportes, hay que esbozar auténticos sistemas activos de acompañamiento de los ciudadanos y ciudadanas, desde la información pasiva al conocimiento activo”. En este sentido las bibliotecas de esta ciudad se han caracterizado por ofrecer a los usuarios una amplia escala de actividades y acciones de difusión cultural y de la lectura con el objetivo de facilitar a estos mismos usuarios el paso de la información al conocimiento.
