LA EDUCACIÓN DE ADULTOS EN CHILE: EXPERIENCIAS Y EXPECTATIVAS DE LOS ESTUDIANTES DE LA MODALIDAD REGULAR

Abstract

Hoy nos vemos enfrentados al reto continuo de adaptarnos a las exigencias de un mundo en constante cambio. En este contexto, la educación adquiere una impor-tancia fundamental, en especial los programas dirigidos a la población mayor de 18 años que no ha concluido sus estudios primarios y/o secundarios, ello conside-rando las consecuencias negativas que la escolaridad incompleta tiene sobre las personas adultas. En este contexto, el presente artículo tiene como objetivo cen-tral indagar —desde una perspectiva cualitativa— en las experiencias y expecta-tivas de los estudiantes de la principal modalidad de educación de adultos exis-tente en Chile, la modalidad regular. Los resultados muestran que las motivacio-nes para retomar los estudios escolares se asocian tanto a factores de carácter práctico como personales. Además, se destacan entre los factores de permanencia al interior de esta modalidad la buena convivencia, así como el apoyo brindado por las familias y los profesores.