أثر استخدام استراتيجيات إبداعية لمواءمة التعليم عن بعد في مواجهة الأزمات

Abstract

هدفت الدراسة بحث استراتيجيات تدريس إبداعية في مواجهة الأزمات من خلال الإجابة على مجموعة من الأسئلة النوعية، حيث اعتمد الباحثون على المنهج النوعي التحليلي في الدراسة من خلال إجراء مقابلات واستطلاعات رأي مع الطالبات وأولياء أمورهن فيما يتعلق بالتعلم عن بعد واستراتيجيات تفعيله، ومقترحات لمواءمة خطة التعليم في الطوارئ خلال أزمة COVID 19. وبينت أهم النتائج فعالية الاستراتيجيات التعلمية المستخدمة فيتعلم الطالبات وتعزيز اتجاهاتهن نحو التعلم عن بعد، وفعاليتها في مواجهة التحديات المرافقة للتعلم، وأوصى الباحثون بضرورة اعتماد منصة تعليمية واحدة لجميع المدارس للتعلم عن بعد في حالات الطوارئ، والعمل على استمرار تدريب المعلمين على استخدام تطبيقات التعلم عن بعد.

Keywords

• التعلم عن بعد، التعلم وقت الطوارئ، أزمة كوفيد 19، استراتيجيات تدريس